对加快经济结构调整的思考     

吴曼丽 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(2):5-6

本文重点探索了经济结构调整的途径:以市场为导向,促进产业结构的升级;调整地区结构和城乡结构,促进整个经济结构的升级;调整和完善所有制结构,为经济结构调整注入动力和活力。  相似文献   

浅析英语分裂句的限制     

吴益民 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)

英语分裂句（cleftsentence）又称强调句。它的结构形式是Itis／was…that／who…。分裂句的主要用途是通过移位将原来陈述句的某一句子成分移至分裂句领句的表语位置，对其进行强调。然而，分裂句并非能够对陈述句的任何成分进行强调。众所周知，陈述句的定语成分、表语成分、并列成分以及某些状语成分不可被分裂句强调。本文拟对这些限制的成因作一粗浅的分析。一、定语成分限制在名词词组中，定语成分是中心名词的修饰语。它可以是单个词，也可以是个短语，还可以是个分句。如：（1）a．Thisphenomenonposedahardproblem．b．Idon’tkn…  相似文献   

电大英语听力教学之我见     

吴望新 《湖南广播电视大学学报》2003,(3):77-77,11

本文针对长期困扰当前电大学生英语听力水平提高的症结这个热点问题，经过深入的调查分析和教学实践，从听力技巧上挖掘，并提出了相应的对策或应对的方法。  相似文献   

请允许学生有“平凡”的理想     

严卫林  吴文明 《宁夏教育》2005,(5):64-64

一天，我到教师办公室转时，突然看到三A班的六个任课教师正围着胡某同学进行“谆谆教诲”。你一言，我一语，六个教师轮番轰炸，全面夹攻：“胡某，你的成绩在班上数一数二，将来要考个重点高中，上大学，简直易如反掌，而你却胸无大志，目光短浅，只想读一所中专学校，将来只想做个水管修理工，这不是浪费人才吗……”数落之声此起彼伏。  相似文献   

明确任务不断开创新建本科院校教学工作新局面   总被引：28，自引：0，他引：28  

吴启迪 《中国大学教学》2004,(8):4-5

2000年以来 ,全国已有140多所过去的专科学校升格为本科院校 ,这些新建本科院校是我国本科教育的新生力量 ,没有新建本科院校的发展 ,很难说我国高等教育发展得很好 ,没有新建本科院校办学水平和质量的提高 ,也很难说我国高等教育有较高的水平和质量。教育部高等教育司从2002年开始 ,连续三年每年召开一次教学工作研讨会议 ,交流新建本科院校办学经验 ,研讨新建本科院校在建设和发展过程中面临的新情况和新问题 ,对这些院校的改革、建设和发展起到积极的推进作用。新建本科院校的改革、建设和发展 ,始终是学校的工作重点。近几年来 ,新建本…  相似文献   

小学语文素质检测与评价     

黄耀光  吴世昌  黄志平  凌玉璧  邹节华  玉林  黄中南  谢玉屏  陈碧瑶 《广西教育》2002,(4)

拼音与汉字　　一、素质目标　　 1 汉语拼音方面　　要让学生学会声母、韵母、声调和整体认读音节、能准确地拼读音节 ,(合称拼音的四大基础 )认识大写字母 ,熟记《汉语拼音字母表》。　　重点是准确熟练地认读与正确书写声母、韵母、声调和音节。难点是区分形近字母的发音 ;区分跟声、韵母同音的整体认读音节 ;櫣和ｊ、ｑ、ｘ相拼及ｙ行音节时两点的省写 ;三拼连读的拼音法 ;浕ｎ、ｅ在ｉ、櫣后面的变读。　　复习中着重抓好ｂ—ｄ、ｑ—ｐ、ｑ—ｇ、ｍ—ｎ、ｔ—ｆ的发音与书写 ,抓好翘舌音和后鼻音韵母ｉｎｇ、ｅｎｇ的发音。部分说壮…  相似文献   

教育部课题《中小学骨干教师素质标准及对策研究》成果——提高中小学骨干教师素质的驱动因素探讨     

李莉  吴伦敦 《继续教育》2002,16(4)

"振兴教育,教师先行",教育改革和发展迫切需要培养一批高素质的教师.中小学骨干教师是在基础教育教师群体中起模范带头作用的一个特殊群体.他们的素质与水平,他们的教育思想和教育技能,在很大程度上对一个学校提高教育质量和对推动整个素质教育在基础教育领域的改革进程有决定性的影响.对提高中小学骨干教师素质的驱动因素进行探讨,为的是给人们提供一个观察与思考这一问题的背景与变革动力.  相似文献   

Teichmuller映照之下解析曲线的不变性     

吴泽民 《泉州师范学院学报》2001,19(6):1-2,15

研究拟共形映照之下曲线的变换性质，得到了Teichmuller映照之下解析曲线的不变性质，推广了共形映照理论中的相应结果。  相似文献   

妙用小诗歌 巧教生物学     

吴剑峰  沙向红 《中学生物教学》1997,(4)

妙用小诗歌巧教生物学适当运用小诗歌辅助生物课教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生思维得到启迪。１．新课导入诗教学设计中，新课的导语至关重要。有时运用小诗导入新课，既可导出本课的主要教学内容...  相似文献   

谈谈小学语文教学的任务——学习小学语文教学大纲(草案)的一点体会     

吴树人 《湖南教育》1957,(2)

一、小学语文科的基本任务为什么是发展儿童语言? 小学语文教学大纲草案中规定:小学语文科的基本任务是发展儿童语方,——提高儿童理解语言和运用语言的能力。这里所指的语言是既包括口头语言也包括书面语言的。所谓提高儿童理解语言的能力,包括两个方面:就口头语言说,提高儿童听的能力;就书面语言说,培养儿童读的能力。所谓提高儿童运用语言的能力也包括两个方面:就口头语言说,提高儿童说的能力;就书面语言说,培养儿童写的能力。  相似文献